2023年うっとこvol.01アーカイブ

地域情報誌作りにあたり、子どもたちは自分たちの住んでいる地域のことをまず『調べる』ことをします。
次に何を取材するのか『自分で考えて・自分で選択して・自分で決める』ことをします。
そして取材する為に大人たちに『聞いて』その情報を発信する為に『創り出す』ことをします。

取材を通して五感で感じたことを、読者は何を知りたいのか想像して0から1を創り出し記事を仕上げて行きます。 自分の考えを表現したりイメージを整理したり想像したり、既存の情報を処理しながら修正したり組み替えたり。時にぶつかる壁をどう乗り越えるかを考え工夫したり。こうした過程の中で『創造する力』を養っていきます。

子どもたちは普段出来ない経験をたくさんして行動する楽しみを学んでいきます。
家や学校の中では出来ないことがまだたくさんある、自分一人の力で出来ないことがまだたくさんあることを体験すれば、そこから新しい好奇心が生まれます。

まずは行動すること。行動しないと何も始まりません。地域情報誌作りで行う『調べる、行く、書く、描く、話し合う』これらすべては行動です。
体験を通して自ら思考、判断、選択、想像、工夫しながら、答えの無い物の中から、答えを自分なりに生み出して行きます。その経験を元に新たな計画力、表現力、実践力に広げる。これらすべても行動です。
身に付けた行動力は大人になっても発揮されます。

どの地域も必ず地域独自の宝物があります。それを見つけるには観察力も必要です。
それは物であるかもしれないし、人であるかもしれません。もしかしたら目に見えない文化や伝統、習慣かもしれません。
それを大人と子どもがセッションのように一緒に見つけ楽しめば、そこの地域の力が必ず生まれてきます。

そうして出来上がった冊子を地域の企業やお店施設に配布することで、地元の人たちにも自分たちの住んでいる地域の魅力を再発見し、地域資源をさらに活用活性させていくきかっけを作ります。 取材を通して知り合えた関係が、新しいコミュニティーを作るきっかけになります。

今日本の子どもたちは生きづらさや様々な悩みをたくさん抱え、不登校は約8万人、自ら命を絶つ選択をする子は2022年では500人を超えてしまいました。

このプロジェクトは子どもたちが0から作り上げることが、他の地域情報誌とは大きく違う点です。子どもたちはメディアを作っています。それを1つの媒体として、大阪の作る子どもたちと全国の読んでくれる子どもたちが1冊の地域情報誌で地域を超え繋がり、『子どもでもここまで出来る！』そんな希望や達成感を与え、
「ぼくも何か出来るのかもしれない！」半歩でも前に進める1つのきっかけになれば。
そんな誰かに影響力を与える意識を持つ経験が、子どもたちに大きな変化をもたらします。